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来自:本站 添加时间:2025-05-29 00:09
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大家通过这个男生的穿着打扮感觉一下他在班里是什么样的呢?同学们老师们的印象之类的? 根据一个人的穿着打扮,无法确定他在班上的具体形象,因为每个人的审美和价值观不同。然而,可以一些普遍的观察: 1. 如果这个男生的穿着整洁、得体,并且注重时尚,则人们可能会认为他是一个注重形象的人。这可能会让他显得自信、有魅力,并受到同学和老师们的赞赏。 2. 如果这个男生的穿着随意、休闲,则人们可能会认为他是一个随和、不拘小节的人。这可能让他在同学中很受欢迎,并且给人一种亲切友善的印象。 3. 如果这个男生的穿着过于随便、脏乱,则人们可能会认为他是一个不注重个人形象的人。这可能影响他在同学和老师们中的印象,让他显得不够专注和认真。 最终,一个人在班上的形象和印象是由多个方面因素决定的,穿着只是其中之一。同学和老师们会通过多种方式来评估一个人,如学业表现、交往和沟通方式、態度等。

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在区间[-6,7]内任取一实数m,f(x)=-x²+mx+m的图像与x轴有公共点的概率为多少 要求函数的图像与x轴有公共点,即需要函数的值为0。 将f(x)置为0,得到方程: -x² + mx + m = 0 利用二次方程的求根公式,我们可以求出方程的根: x = (-m ± √(m² + 4m)) / -2 由于题目要求实数m在区间[-6,7]内取值,因此我们只需要看在这个区间内有多少个m使得函数的图像与x轴有公共点。 首先,我们可以看到方程中的二次项为负数,因此抛物线开口向下。当m为负数时,抛物线在x轴上方,没有与x轴有公共点的可能性;当m为正数时,抛物线在x轴下方,有与x轴有公共点的可能性。 接下来,我们来讨论m的取值范围。 当m = 0时,方程变为 -x² = 0,此时x取0,有一个公共点。 当m > 0时,我们观察方程根的表达式: x = (-m ± √(m² + 4m)) / -2 由于减号的存在,分子部分会大于0。因此,我们只需要关注m² + 4m是否会大于0。 当m < -4时,m² + 4m > 0,即方程的根为两个负数,抛物线在x轴上方,没有与x轴有公共点的可能性。 当-4 ≤ m < 0时,m² + 4m ≤ 0,即方程的根为一个负数和一个正数。此时方程有两个实根,抛物线与x轴相交于两个点。 当0 < m ≤ 7时,m² + 4m > 0,即方程的根为两个正数,抛物线在x轴下方,有与x轴有公共点的可能性。 当m = 7时,方程变为 -x² + 7x + 7 = 0,此时x = -1或x = -7,有两个公共点。 综上所述,m的取值范围[-6, 7]中,函数图像与x轴有公共点的概率为: (1 + 2 + 2) / (7 - (-6) + 1) = 5 / 14 = 5/14 ≈ 0.36 ≈ 36%

夯实基础检测,吹响一线“党员冲锋号”。